“三名”专访｜谭春慧：于启明处燃星光，红烛影中话育人

齐鲁(qílǔ)晚报 齐鲁壹点 张超 教育(jiàoyù)(jiàoyù)是国之大计、党之大计。近年来，东昌府区(dōngchāngfǔqū)教育和体育局紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一目标，以高质量发展为主线，深化教育改革，创新育人模式，推动教育事业取得显著成就。 为全面展现全区教育(jiàoyù)事业(shìyè)改革(gǎigé)成果与创新实践，弘扬优秀教育工作者的奉献精神与育人(yùrén)风采，深入挖掘一线教育工作者扎根讲台、潜心育人的动人故事，多角度呈现学校特色发展、课程改革、家校共育等生动实践。齐鲁晚报聊城(liáochéng)融媒中心联合东昌府区教育和体育局启动《东昌育桃李 “三名”绽(zhàn)芳华》—2025年(nián)东昌府区教育系统“三名”风采巡礼，全方位、多角度展现全区优秀教育工作者典型事迹和教育风采，营造尊师重教的良好社会氛围。 谭春慧：于启明处燃(chùrán)星光，红烛影中话育人 在鲁西教育这片充满希望的(de)田野上，一所年轻的学校——启明小学，正像一颗冉冉升起的新(xīn)星，散发着越来越亮眼的光芒。学校党支部书记、校长谭春慧，怀揣着“让(ràng)每一个孩子绽放精彩”的教育理念，把对党的忠诚融入教育，用创新的课程点燃智慧，以共同的目标凝聚团队力量，谱写着新时代基础教育(jīchǔjiàoyù)的动人篇章。 清晨，当“红烛先锋”党建文化墙沐浴在阳光里(lǐ)，校园广播站“启明(qǐmíng)之声”传来(chuánlái)孩子们清澈的(de)声音，思政教育的种子就这样(zhèyàng)在校园里悄悄发芽。谭春慧紧紧抓住党建这个“方向盘”，创新打造了“双课堂贯通”育人模式，把(bǎ)家国情怀融入“红烛先锋”的志愿活动里，让红色基因随着广播的韵律焕发新的活力。她深深懂得，教育是为国家培育栋梁的伟大事业，把践行立德树人根本任务的使命刻进校园的每一个(yígè)角落，让每一面墙都(dōu)传递着理想，每一个地方都承载着信念，铸就了启明小学独特的精神图腾。 当2022年新课改的浪潮涌来，谭春慧勇敢地扛起(kángqǐ)了课程改革的大旗(dàqí)。她带领团队精心构建了素养(sùyǎng)导向的“四维”课程体系，就像一幅徐徐(xúxú)展开的育人(yùrén)画卷：“明德课程”打牢做人的根基，“启智课程”打破学科的界限，“乐享课程”激发创造的活力(huólì)，“逐梦课程”助力未来的梦想。当三年级的孩子因为课文《纸的发明(fāmíng)》，踏上了探索“纸的前世今生”的旅程——在实验室里复原古法造纸的清香，在展厅里展示充满创意的纸艺作品。国家(guójiā)课程、地方课程和校本课程在这里巧妙地融合成一个生动的“教育(jiàoyù)大课堂”。这种项目(xiàngmù)化的学习，让知识在真实的情境中活了起来，真正实现了“教学无处不在，教育如影随形”。 好课程要落地，课堂(kètáng)是关键。谭春慧提炼出的“335”课堂教学模式(móshì)，就像一台精密的育人机器，在(zài)“自主学习-合作探究-评估(pínggū)反馈”的模块转换中，在“课前预习-课堂研讨-课后实践”的步骤推进下，使传统的课堂焕发出新的生机。与之配套的“阳光(yángguāng)评价体系”则像温暖的春风：低年级的孩子在“乐考(lèkǎo)闯关”的游戏中快乐学习，高年级的同学在“双轨测评”中展现综合素养，“启明少年之群星闪耀”盛典更是让每个孩子的特长都能闪闪发光(shǎnshǎnfāguāng)。这套精密的“教-学-评”体系，正悄悄地把孩子们从知识的接受者，变成(biànchéng)创新的探索者。 作为市区(shìqū)两级名校长工作室的(de)带头人和山东省教改项目的负责人，谭春慧把启明小学打造成(zàochéng)了区域教育的“能量站”。面对(miànduì)学校里80%都是青年教师的现状，她精心设计了“青蓝工程(gōngchéng)+成长动力营”的双轨培养路径——深夜教研室的灯光见证着(zhe)(zhe)他们打磨课堂的专注，远赴重庆彭水支教的行程承载着他们帮扶的真诚。她领航的工作室就(jiù)像一片璀璨的星河，汇聚了水城名师、名校长建设人选和区里的骨干教师7人，带动了40多位教学能手在国家、省级(shěngjí)优质课比赛(bǐsài)中摘金夺银。当工作室的老师们把先进理念带到乡镇中心学校的课堂，当他们的跨学科案例成为省级优秀样板，“启明经验”的光芒，已经在区域教育的版图上闪耀。 辛勤耕耘(xīnqíngēngyún)，终见星光璀璨(cuǐcàn)。“全国足球特色学校”的(de)旗帜在绿茵场(lǜyīnchǎng)上飘扬，“全民阅读推广基地”的牌匾映照着生态课程的成果(chéngguǒ)；孩子们捧回了全国信息技术创新大赛(dàsài)一等奖、省(shěng)艺术展演(zhǎnyǎn)的桂冠；老师们拿下(náxià)了“山东省优秀教学案例”的荣誉。启明小学，这所曾经的“新兵”，已经成长为区域的标杆。而谭春慧校长——这位水城名校长、市教学能手、市优秀教育工作者，依然坚定地走在“办好人民满意教育”的道路上。她的身影，常常出现在晨光熹微的“星耀自主”管理岗位旁，停留在热火朝天的教研讨论中，正如她常说的那句话：“我愿以耕耘的姿态，在教育的田野上守护生命、静待花开。” 谭春慧用教育家的(de)(de)眼光和实干家的担当(dāng)，把“三名”的风采化作温暖(wēnnuǎn)的春风，滋养着万千桃李。当自信的“星耀少年(shàonián)”昂首阔步走向(zǒuxiàng)未来，当青年教师成长为新的领航者，当“启明模式”被《齐鲁晚报》《聊城日报》点赞(diǎnzàn)为教改的生动样本，一幅“一个人(rén)点亮一群人，一群人温暖一座城”的教育画卷，正在鲁西大地上徐徐展开，书写着“为党育人、为国育才”的时代华章。这束从鲁西原野升起的教育之光，正穿透时空界限——其光灼灼处，千灯皆启明；其辉昭昭时，一春星光燃。 个人简介：谭春慧，现任聊城市东昌府区启明小学党支部书记、校长(xiàozhǎng)，第五届水城(shuǐchéng)名校长、第二批水城名校长领航工作室主持人、首批东昌府区名校长领航工作室主持人。深耕教育一线，秉持“让每一个孩子绽放精彩”的教育理念(lǐniàn)，创新构建素养导向的“四维”课程体系，主导开发“335”课堂教学模式及(jí)“启明少年(shàonián)之群星闪耀”评价体系。主持山东省基础教育教学改革项目等(děng)(děng)多项(duōxiàng)课题，获(huò)评山东省跨学科主题学习典型。带领学校获“全国足球特色学校”“全国学校急救教育试点学校”“全民阅读推广基地”等荣誉(róngyù)，个人荣获聊城市教学能手、市优秀教育工作者、市敬业奉献道德模范、“富民兴聊”劳动奖章等称号。