鄂尔多斯市第一中学东胜校区弘毅大讲堂揭秘AI时代——科技如何重塑生活与思考

近日，鄂尔多斯市第一中学东胜校区团委在梅阁二楼党团活动室，开展(kāizhǎn)新一期＂弘毅大讲堂＂活动。本期(běnqī)特邀该校中级教师杨文明担任主讲，刘成军副校长及高一年级部分同学参加了此次(cǐcì)讲座。

作为陕西师范大学计算机科学与技术专业(zhuānyè)毕业生、东胜区教学(jiàoxué)能手及鄂尔多斯市科技节电子创客一等奖获得者，杨(yáng)文明老师通过生动案例与前沿洞察，揭示了AI如何悄然改变(gǎibiàn)生活，并引发对技术伦理的深度思考。讲座中，杨文明梳理(shūlǐ)了AI发展的四个关键阶段(jiēduàn)：20世纪50－70年代的“定理证明”阶段，AI以形式逻辑(xíngshìluójí)与符号推理为核心；80－90年代“知识工程(gōngchéng)”阶段，专家系统助力医疗诊断等领域；2000年后的“深度学习(xuéxí)”阶段，大数据与算力突破催生了图像识别、语音处理(chǔlǐ)等技术飞跃；如今，人工智能正从专用型和混合型模型（如DeepSeek）向“通用智能”迈进。“AI已从实验室走向日常，成为不可或缺的‘数字伙伴’。”杨文明总结道。

杨文明列举了AI渗透生活的鲜活场景：抖音的个性化推荐、智能导航的实时避堵、语音助手控制家电，以及计算生物学(shēngwùxué)与结构生物学的交叉领域(lǐngyù)的AlphaFold加速药物研发、天文台“河图”系统高效(gāoxiào)识别天体等。然而(ránér)，他也警示AI的“双刃剑”效应——数据隐私泄露、算法偏见(piānjiàn)导致的“信息茧房”、就业岗位替代风险等问题，呼吁师生“既要善用AI，更要保持批判性思维(sīwéi)”。

讲座尾声，该校副校长刘成军表示，面对AI浪潮，师生需(xū)秉持理性态度：“不盲从、不恐慌，提升数字素养，明确(míngquè)技术边界。”他建议学生谨慎管理数据权限，选择合规(héguī)AI产品，同时培养终身学习能力，以适应未来(wèilái)社会。

本次活动还设置了互动思考题，引导学生探讨身边AI应用及(jí)对(duì)技术发展的期待与担忧。讲座不仅拓宽了学生的科技视野，更(gèng)激发了其对科技伦理(lúnlǐ)的主动思考，彰显了学校在科技与人文教育融合的前瞻探索。

供稿单位：鄂尔多斯市第一中学东胜(dōngshèng)校区